2_4 Conceituando Hipertexo

  Ao assistir o vídeo sobre hipertextualidade pode-se perceber que é a forma de organizar informações para cada usuário, e permite levar conhecimentos por meio de outros elementos como multimídia, hipermídia os quais articulam a outros saberes além da leitura e da escrita no mundo virtual. Hipertexto é a integração de diferentes modalidades de mídia como; gráficos, imagens, textos, áudios que podemos acessar através dos hiperlinks.

2_3 Pesquisando Hipertexto

     Ao pesquisa no hipertexto na pagina do Google a pesquisa ofereceu em 38 segundos, 1.280 resultado, que define hipertexto, e uma maneira de organizar um texto de forma não linear, em que se inserem links de navegação em palavras-chaves. Esses links remetem o leitor a outro documentos de texto, a outros sites ou abrem janelas de conceitos adicionais que também podem, adicionar conhecimentos usando links para um acesso rápido e evidentes.

2_2 Navegando em Hpertexto

Anotação aluno: Pode-observar, durante a navegação do portal do professor que a vários recursos disponíveis possibilitando buscar sugestões de aulas, conteúdos multimídias materiais de estudo, feramentas , e outros facilitando a vida profissional do educador.

1_5 Mapa Conceitual

Pesquis na Escola

Tecnologias na minha escola
Nome da escola:	Escola Especial Filhos da Luz, Grupo da APAE
Número total de docentes da escola:	24
Número de docentes entrevistados:	3
cursistas: Osmarina, Maria Bonfim, Jucélia, Eurivania, Valdir,Edinalva, Filomena, Valdice, Djamila, Maria de Lourdes, Nereida.
Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a representação do conhecimento e analise se a postura do aluno é passiva (de recepção de informações) ou se proporciona a participação ativa com autoria dos estudantes.
Tecnologia	Número de docentes que fazem uso da tecnologia	Postura estudante		Comentarios
		Leitor/receptor	Autor
Textos impressos	3	passivo
Textos digitais	0
Hipertextos	0
Apresentações multimídia	3
Páginas Web	3
Blogs	0
Fotologs	3
Wikis	0
Imagem	3
Video	3
Audio	3
Animação	3
Mapas conceituais	0
Jogos	3
Simulações	3
(Outras...)
Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a interação.
Tecnologia	Número de docentes que fazem uso da tecnologia	Postura estudante		Comentarios
		Leitor/receptor	Autor
Correspondência impressa	0	passivo
Correspondência eletrônica (e-mail)	3	0
Fórum	0	0
Bate-papo	3	0	0
Audioconferência	0
Videoconferência	0
(Outras...)

Atividade 1.3_ O papel da Escola diante das tecnologias

Diante das tecnologias ainda existe muita resistência em aprender a manusear esses aparelhos, que nos traz tantas informações de grande valor. Pois a escola tem que inovar os professores ainda tem muita dificuldades em manusear esses aparelho de conhecimento de muitas informações que se tornou gigantesco. Por isso que o governo esta disponibilizado cursos de requalificar os profissionais pois as tecnologias exige a fazer cursos para poder aprender a ter acesso a essas tecnologias que e de grande valor.

Atividade 1.2- O que e ser Professor!

Prezado Professor,

Compartilhe suas reflexões neste fórum e aproveite para comentar respostas de outros colegas e para dialogar criticamente sobre a docência no contexto da sociedade atual e da aprendizagem, o professor precisa:

• ter domínio do conteúdo de sua área;
• entender os processos de aprendizagem dos alunos;
• saber ensinar, criando situações que levem o aluno a encontrar sentido para aquilo que está aprendendo;
• conhecer e saber usar as tecnologias disponíveis no sistema escolar;
• entender as implicações do uso das tecnologias e mídias nos processos de ensino e de aprendizagem.
Diante disso, reflita acerca das seguintes questões:

O que é ser professor hoje?

Quem sou eu (professor) neste contexto?

Atividade 1.1 Reflexoes iniciais

Vivemos em uma sociedade da aprendizagem, na qual aprender constitui uma exigência social. Por outro lado, há cada vez mais pessoas com dificuldade para aprender aquilo que a sociedade exige, deles,e isso contribui para um crescente fracasso escolar. Contudo ao mesmo tempo em que esse fracasso cresce assustadoramente podemos afirmar que o tempo dedicado a aprender prolonga-se cada vez mais na historia  pessoal e social impondo uma aprendizagem ao longo de sua vida.

E Importante que nas convencemos de que conhecer as características que definem essas novas formas de aprender e em requisito que devemos adaptar a elas adequado as novas exigências para podermos desenvolve-las aprofundá-las ajudando a transformar a sociedade do conhecimento do qual fazemos parte